概述醫學(xué)影像教學(xué)的普及方面及其實(shí)際應用
發(fā)布時(shí)間:2024-08-28 14:09
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )和成像技術(shù)的快速發(fā)展,傳統的成像教育模式不再有效地滿(mǎn)足現代成像教育的需求,網(wǎng)絡(luò )化成像教育模式正在成為現代成像教育研究的新熱點(diǎn)。傳統書(shū)籍和圖像庫轉向數字化和網(wǎng)絡(luò )化,這就促使了醫學(xué)成像教學(xué)資源的獲取、存儲和應用方式的變化,網(wǎng)絡(luò )化醫學(xué)影像教學(xué)系統的誕生。
然而,教學(xué)數據量小、數據采集困難以及從臨床數據源到在線(xiàn)醫學(xué)成像教學(xué)系統的數據傳輸效率低下,使得難以管理在線(xiàn)醫學(xué)成像教學(xué)系統的數據、高數據采集工作量,影響在線(xiàn)醫學(xué)成像教育的發(fā)展,阻礙醫學(xué)成像教育手段的現代化進(jìn)程。為了應對網(wǎng)絡(luò )成像教育系統的發(fā)展現狀,作者設計了基于臨床數據源的同步醫學(xué)成像教育系統,解決了將同步數據從臨床數據源傳輸到成像教育系統的問(wèn)題,并改進(jìn)了臨床數據源利用率。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)致力于培養熱愛(ài)醫藥衛生事業(yè),有創(chuàng )新精神、社會(huì )責任感和實(shí)踐能力,能熟練掌握醫學(xué)基礎知識和醫學(xué)影像技術(shù)相關(guān)理工科專(zhuān)業(yè)知識,能在醫療相關(guān)企業(yè)從事醫療衛生單位和醫學(xué)數據處理等多個(gè)方面工作的創(chuàng )新性以及注重應用型的專(zhuān)門(mén)人才。
虛擬模擬教學(xué)平臺,用于醫學(xué)影像教學(xué)、軟件和硬件組合、操作規范、定制教學(xué)、可擴展定制。成像教學(xué)系統,并執行某些數據收集功能,這些功能將臨床數據源分組為滿(mǎn)足特定功能需求的成像教學(xué)數據。成像教學(xué)系統的數據存儲結構符合成像教學(xué)習慣,確實(shí)可以滿(mǎn)足成像教學(xué)需求,為專(zhuān)業(yè)和臨床成像學(xué)生的成像教學(xué)和實(shí)踐提供現代成像教學(xué)手段,拓寬醫學(xué)成像教學(xué)空間取得良好效果。
然而,教學(xué)數據量小、數據采集困難以及從臨床數據源到在線(xiàn)醫學(xué)成像教學(xué)系統的數據傳輸效率低下,使得難以管理在線(xiàn)醫學(xué)成像教學(xué)系統的數據、高數據采集工作量,影響在線(xiàn)醫學(xué)成像教育的發(fā)展,阻礙醫學(xué)成像教育手段的現代化進(jìn)程。為了應對網(wǎng)絡(luò )成像教育系統的發(fā)展現狀,作者設計了基于臨床數據源的同步醫學(xué)成像教育系統,解決了將同步數據從臨床數據源傳輸到成像教育系統的問(wèn)題,并改進(jìn)了臨床數據源利用率。
虛擬模擬教學(xué)平臺,用于醫學(xué)影像教學(xué)、軟件和硬件組合、操作規范、定制教學(xué)、可擴展定制。成像教學(xué)系統,并執行某些數據收集功能,這些功能將臨床數據源分組為滿(mǎn)足特定功能需求的成像教學(xué)數據。成像教學(xué)系統的數據存儲結構符合成像教學(xué)習慣,確實(shí)可以滿(mǎn)足成像教學(xué)需求,為專(zhuān)業(yè)和臨床成像學(xué)生的成像教學(xué)和實(shí)踐提供現代成像教學(xué)手段,拓寬醫學(xué)成像教學(xué)空間取得良好效果。